چند نفر در کنکور قبول می شوند

هر سال، سرنوشت صدها هزار داوطلب کنکور سراسری با نتایج این آزمون گره می خورد. آمار قبولی، که شامل پذیرفته شدگان با آزمون و صرفاً بر اساس سوابق تحصیلی در دانشگاه های دولتی، آزاد، پیام نور و غیرانتفاعی است، عددی متغیر و فراتر از یک شمارش ساده است و به ظرفیت ها و گروه های آزمایشی بستگی دارد. در واقع، تعداد زیادی از شرکت کنندگان هر ساله فرصت ورود به مراکز آموزش عالی را پیدا می کنند، اما سهم هر فرد از این پذیرش، تابعی از عوامل گوناگون است. این مقاله، به بررسی دقیق تر این مفهوم و آمار مربوط به آن می پردازد تا تصویری واقع بینانه از شانس قبولی در این ماراتن علمی ارائه دهد.

درک پیچیدگی مفهوم قبولی در کنکور سراسری

زمانی که سخن از قبولی در کنکور به میان می آید، بسیاری تنها به رقابت برای صندلی های محدود دانشگاه های دولتی و رشته های پرطرفدار فکر می کنند. اما واقعیتِ میدانِ کنکور، بسیار گسترده تر و متنوع تر از این تصور است. مفهوم قبولی در سالیان اخیر دستخوش تحولات بسیاری شده و دیگر تنها به معنای موفقیت در یک آزمون چهارساعته نیست؛ بلکه شامل مسیرهای گوناگون پذیرش و ظرفیت های متعدد در نظام آموزش عالی کشور است.

قبولی با آزمون در مقابل صرفاً با سوابق تحصیلی

یکی از مهم ترین تحولات سال های اخیر، تفکیک پذیرش دانشجو به دو شیوه اصلی است: قبولی با آزمون و قبولی صرفاً با سوابق تحصیلی. پذیرش با آزمون همان مسیری است که اکثر داوطلبان با آن آشنایی دارند و شامل شرکت در آزمون سراسری و رقابت برای رشته محل هایی است که پذیرش آن ها صرفاً از طریق کنکور صورت می گیرد. این مسیر، به خصوص برای رشته های پرطرفدار و دانشگاه های برتر، همچنان رقابتی و حساس باقی مانده است.

در مقابل، بخش قابل توجهی از ظرفیت های دانشگاهی، به ویژه در دانشگاه های پیام نور، علمی کاربردی، آزاد و بخش هایی از دانشگاه های غیرانتفاعی، بر اساس صرفاً سوابق تحصیلی (یعنی نمرات امتحانات نهایی دوره متوسطه) صورت می گیرد. این شیوه پذیرش، راه را برای بسیاری از داوطلبان هموارتر کرده و فرصتی فراهم می آورد تا بدون دغدغه های آزمون تستی، وارد دانشگاه شوند. از سال ۱۳۹۲، این نوع پذیرش گسترش چشمگیری یافته و بیش از ۷۰ درصد ظرفیت دانشگاه ها (به جز برخی رشته محل های دانشگاه های سراسری) را به خود اختصاص داده است. این تنوع در شیوه های پذیرش، خود به تنهایی گستردگی آمار قبولی را نشان می دهد و تأکید می کند که قبولی در دانشگاه دیگر یک رؤیای دست نیافتنی برای همه نیست.

طیف گسترده ظرفیت پذیرش دانشگاه ها

دانشگاه های کشور، از دولتی و پردیس های خودگردان گرفته تا دانشگاه آزاد، پیام نور و موسسات غیرانتفاعی، هر کدام ظرفیت های پذیرش قابل توجهی دارند. این ظرفیت ها شامل دوره های روزانه، شبانه (نوبت دوم)، نیمه حضوری و مجازی نیز می شوند که حق انتخاب های متنوعی را پیش روی داوطلبان قرار می دهد. آمار کلی ظرفیت پذیرش در دانشگاه ها، به مراتب بیشتر از تعداد شرکت کنندگان در رشته های پرطرفدار کنکور است. این امر نشان می دهد که اگرچه رقابت برای صندلی های خاص بسیار بالاست، اما در مجموع، فرصت های بسیاری برای ورود به آموزش عالی وجود دارد.

نوع دانشگاه	شیوه پذیرش	میزان ظرفیت (تخمینی)
دانشگاه های دولتی (روزانه، شبانه، پردیس)	با آزمون و سوابق تحصیلی	رقابت بالا برای رشته های برتر، ظرفیت معقول
دانشگاه آزاد اسلامی	با آزمون و سوابق تحصیلی	ظرفیت قابل توجه، بخصوص در رشته های سوابق محور
دانشگاه پیام نور	صرفاً با سوابق تحصیلی (بیشتر رشته ها)	ظرفیت بسیار بالا
دانشگاه های غیرانتفاعی	با آزمون و سوابق تحصیلی	ظرفیت قابل توجه، بخصوص در رشته های سوابق محور
دانشگاه جامع علمی کاربردی	صرفاً با سوابق تحصیلی	پذیرش کامل از طریق سوابق، ظرفیت بالا

تفاوت شرکت کننده و قبول شده: چرا همه شرکت کنندگان هدف یکسانی برای قبولی ندارند؟

آمار شرکت کنندگان در کنکور، همواره عددی بزرگ و چشمگیر است. برای مثال، در کنکور سال ۱۳۹۸، بیش از ۱.۱ میلیون نفر و در سال ۱۴۰۲، حدود ۱.۱۱۹ میلیون نفر ثبت نام کردند. این اعداد ممکن است در ابتدا تصور رقابتی بی رحمانه را ایجاد کند. با این حال، باید در نظر داشت که همه این شرکت کنندگان، لزوماً برای قبولی در یک رشته خاص یا دانشگاه دولتی برتر رقابت نمی کنند. بسیاری از داوطلبان، تنها برای شانس خود در کنکور شرکت می کنند، برخی با هدف قبولی در دانشگاه آزاد یا پیام نور، و عده ای نیز صرفاً برای سنجش سطح علمی خود پا به میدان می گذارند.

همچنین، بخشی از شرکت کنندگان در جلسات آزمون حاضر نمی شوند و این خود می تواند تعداد رقبا را کاهش دهد. این تفاوت در اهداف و میزان آمادگی، باعث می شود که نسبت کلی شرکت کنندگان به ظرفیت های موجود، همیشه نمایانگر شانس واقعی قبولی در رشته های دلخواه نباشد. در واقع، قبولی یک پدیده چندوجهی است که نمی توان آن را به یک عدد ساده تقلیل داد.

سفری در آمار قبولی کنکور: از گذشته تا امروز

نگاهی به تاریخچه و آمارهای کنکور در سال های اخیر، حقایق جالبی را درباره روند پذیرش دانشجو در ایران آشکار می سازد. از اولین کنکور در سال ۱۳۴۸ با حدود ۴۷ هزار داوطلب تا کنون، این آزمون مسیر پر فراز و نشیبی را طی کرده و هر دوره با تغییرات و چالش های خاص خود همراه بوده است.

نگاهی به تعداد شرکت کنندگان در سالیان اخیر و روند آن

تعداد شرکت کنندگان در کنکور سراسری، همواره یکی از شاخص های مهم برای سنجش میزان رقابت و علاقه به تحصیلات دانشگاهی بوده است. این آمار در طول زمان نوسانات چشمگیری داشته است. برای مثال، در سال ۱۳۹۴ حدود ۸۵۰ هزار نفر و در سال ۱۳۹۷ یک میلیون و ۱۱ هزار نفر در این آزمون شرکت کردند. این عدد در سال ۱۳۹۸ به بیش از یک میلیون و ۱۱۸ هزار نفر و در سال ۱۴۰۲ به حدود یک میلیون و ۱۱۹ هزار نفر رسید. این افزایش در سال های اخیر، به خصوص پس از یک دوره کاهش تا سال ۱۳۹۷، نشان دهنده احیای نسبی علاقه به کنکور و رقابت برای ورود به دانشگاه است. البته باید توجه داشت که این آمار کلی، شامل داوطلبانی از همه گروه های آزمایشی و با اهداف متفاوت است.

از نکات جالب توجه در آمار شرکت کنندگان، تغییرات در نسبت جنسیتی است. در کنکور سال های ۹۴ تا ۹۶، زنان همواره درصد بیشتری از داوطلبان را تشکیل می دادند (حدود ۵۸ تا ۵۹ درصد)، که نشان از حضور پررنگ تر آنان در این عرصه رقابتی دارد.

رقابت نفس گیر در گروه های آزمایشی

هر گروه آزمایشی در کنکور سراسری، دنیای خاص خود را دارد با رقابت ها و فرصت های متفاوت. درک این تفاوت ها، برای هر داوطلب و خانواده اش حیاتی است تا بتوانند برنامه ریزی واقع بینانه ای داشته باشند.

گروه علوم تجربی

گروه علوم تجربی، همواره کانون داغ ترین رقابت ها بوده و هست. تعداد شرکت کنندگان در این گروه به شکل چشمگیری بالاتر از سایر گروه هاست. برای مثال، در سال ۱۳۹۵، بیش از ۵۱۹ هزار نفر در کنکور تجربی شرکت کردند که بیش از سه برابر داوطلبان گروه های ریاضی و انسانی در همان سال بود. این حجم بالای داوطلب در کنار ظرفیت های نسبتاً محدود در رشته های پرطرفداری مانند پزشکی، دندانپزشکی و داروسازی، سبب شده تا شانس قبولی در رشته های برتر این گروه بسیار پایین باشد. گفته می شود شانس کلی قبولی در گروه تجربی حدود ۲۴ درصد است، اما این عدد برای رشته های تاپ به مراتب کمتر می شود. داوطلبان این گروه، برای رسیدن به آرزوهایشان، نیازمند تلاش مضاعف و تمرکز بر درس زیست شناسی با ضریب بالای ۱۲ هستند.

گروه علوم ریاضی و فنی

برخلاف تجربی، گروه علوم ریاضی و فنی، از نظر تعداد داوطلب، شرایط متفاوتی دارد. در سال ۱۳۹۵، حدود ۱۶۲ هزار نفر در این گروه شرکت کردند. این گروه، با ظرفیت های پذیرش نسبتاً بالا در رشته های فنی و مهندسی، شانس قبولی بالاتری را برای داوطلبان فراهم می آورد. برخی آمارها حتی از شانس قبولی بالای ۱۰۰ درصد (حدود ۱۱۸ درصد) در این گروه حکایت دارند، که به معنای آن است که ظرفیت کلی پذیرش در رشته های این گروه، از تعداد داوطلبان آزمون دهنده بیشتر است و تقریباً هر کسی که شرکت می کند، می تواند در یکی از رشته محل ها پذیرفته شود. البته این موضوع به معنای قبولی آسان در دانشگاه های برتر و رشته های مهندسی پرطرفدار نیست، اما راه را برای ورود به دانشگاه برای تعداد بیشتری از داوطلبان باز می کند. درس ریاضیات، سنگ بنای موفقیت در این گروه است.

گروه علوم انسانی

گروه علوم انسانی، با تعداد داوطلبان قابل توجه (حدود ۱۶۱ هزار نفر در سال ۹۵ و بیش از ۳۱۴ هزار نفر در سال ۹۹) و ظرفیت های پذیرش گسترده، فرصت های خوبی را برای دانشجویان فراهم می کند. پذیرش در این گروه به مراتب از گروه های ریاضی و تجربی آسان تر است. در سال ۹۶، از حدود ۳۱۰ هزار شرکت کننده انسانی، حدود ۵۴ هزار نفر در رشته های با آزمون پذیرفته شدند، که شانس قبولی حدود ۹۰ درصدی را نشان می دهد. این گروه شامل طیف وسیعی از دروس تخصصی از جمله ادبیات، عربی، اقتصاد، جامعه شناسی، روان شناسی، فلسفه و منطق، تاریخ و جغرافیاست و داوطلبانی با علاقه به مباحث انسانی و اجتماعی را جذب می کند.

گروه هنر

گروه هنر، با تعداد داوطلبان کمتر (حدود ۵۴ هزار نفر در سال ۹۵)، فضایی متفاوت از رقابت را تجربه می کند. شانس قبولی در این گروه حدود ۴۱ درصد برآورد شده است. رشته های این گروه، نیازمند استعدادهای خاص و خلاقیت هستند و دروس تخصصی آن شامل درک عمومی هنر، درک عمومی ریاضی-فیزیک و خلاقیت تصویری و تجسمی می شود. داوطلبان هنر، اغلب با شور و علاقه فراوان به دنبال پرورش ذوق و استعداد خود در دانشگاه هستند.

گروه زبان های خارجی

کنکور زبان های خارجی، با حدود ۱۱۵ هزار داوطلب در سال ۹۵، یک گروه شناور است که از همه رشته ها می توان در آن شرکت کرد. شانس قبولی در این گروه حدود ۲۷ درصد ذکر شده است. این گروه، به خصوص برای علاقه مندان به زبان های خارجی و ادبیات آن ها، فرصت های خوبی را فراهم می آورد و نیاز به تسلط بر یک زبان خارجی تخصصی دارد.

سرنوشت سازانِ قبولی: عوامل کلیدی مؤثر بر شانس پذیرش

قبولی در کنکور، تنها نتیجه تلاش فردی در جلسه آزمون نیست؛ بلکه عوامل متعددی دست به دست هم می دهند تا سرنوشت تحصیلی یک داوطلب رقم بخورد. شناخت این عوامل، به داوطلبان کمک می کند تا با دیدی بازتر، برنامه ریزی موثرتری برای آینده خود داشته باشند.

تأثیر معدل و سوابق تحصیلی: سنگ محک جدید دانش آموزان

در سال های اخیر، نقش سوابق تحصیلی (نمرات امتحانات نهایی) در قبولی کنکور، رو به فزونی گذاشته است. با مصوبات شورای عالی انقلاب فرهنگی، تأثیر قطعی معدل در کنکور ۱۴۰۲، ۴۰ درصد برای پایه دوازدهم بود و این میزان برای کنکور ۱۴۰۳ به ۵۰ درصد و برای کنکور ۱۴۰۴ و ۱۴۰۵ به ۶۰ درصد برای پایه های دهم، یازدهم و دوازدهم افزایش می یابد. این تغییرات، اهمیت امتحانات نهایی را دوچندان کرده و دانش آموزان را وادار می کند تا در طول سال های دبیرستان، با جدیت بیشتری به تحصیل بپردازند. دیگر نمی توان موفقیت در کنکور را تنها به شب های امتحان یا ماه های پایانی منوط دانست. این تغییر رویکرد، در تلاش است تا کیفیت یادگیری عمیق تر را جایگزین حافظه محوری صرف کند.

تأثیر قطعی سوابق تحصیلی، سنگ بنای جدید نظام پذیرش دانشجوست که نشان می دهد مسیر موفقیت دیگر تنها از میدان کنکور نمی گذرد، بلکه از کلاس های درس و امتحانات نهایی نیز باید با جدیت عبور کرد.

سهمیه ها: فرصت ها و چالش ها در مسیر کنکور

سهمیه ها، همواره بخشی جدایی ناپذیر از نظام پذیرش دانشجو در ایران بوده اند و تأثیر قابل توجهی بر شانس قبولی داوطلبان دارند. این سهمیه ها با هدف ایجاد عدالت و حمایت از گروه های خاصی از جامعه طراحی شده اند، اما در عین حال، چالش ها و بحث های زیادی را نیز به همراه داشته اند.

سهمیه مناطق (۱، ۲، ۳): این سهمیه، تمامی داوطلبان کنکور سراسری را شامل می شود و بر اساس محل اخذ مدرک تحصیلی سه سال آخر دبیرستان هر داوطلب، تعیین می گردد. کشور بر اساس امکانات آموزشی و رفاهی به سه منطقه یک، دو و سه تقسیم می شود. هدف این سهمیه، متعادل کردن رقابت بین داوطلبانی با دسترسی های آموزشی متفاوت است. هرچند رقابت در منطقه ۳ ممکن است کمتر از مناطق ۱ و ۲ باشد، اما تعداد داوطلبان این منطقه نیز بیشتر است، بنابراین شانس قبولی نهایی در مناطق سه گانه نسبتاً برابر است.

سهمیه ایثارگران (۲۵% و ۵%): این سهمیه ها برای جانبازان، آزادگان، خانواده شهدا و رزمندگان در نظر گرفته شده است. سهمیه ۲۵ درصد برای جانبازان ۲۵ درصد و بالاتر، همسر و فرزندان شهدا، مفقودالاثر و آزادگان و همسر و فرزندان آن هاست. این سهمیه تأثیر بسیار زیادی بر رتبه داوطلبان دارد (رتبه کشوری تقسیم بر ۲۰ تا ۴۰ می شود). سهمیه ۵ درصد نیز برای جانبازان زیر ۲۵ درصد و همسر و فرزندان آن ها و همچنین همسر و فرزندان رزمندگان با حداقل شش ماه حضور داوطلبانه در جبهه اعمال می شود که تأثیر آن کمتر از سهمیه ۲۵ درصدی است.

سهمیه های خاص: علاوه بر سهمیه های اصلی، سهمیه های دیگری نظیر سهمیه بهیاری، بومی گزینی، استعداد درخشان و حتی پذیرش قهرمانان المپیک (مانند المپیک ۲۰۲۴ پاریس برای رشته علوم ورزشی) نیز وجود دارد که هر یک به نوبه خود بر شانس قبولی گروه خاصی از داوطلبان تأثیر می گذارند و مسیرهای متفاوتی را برای ورود به دانشگاه ترسیم می کنند.

انتخاب رشته هوشمندانه: مسیری برای موفقیت

شاید یکی از سرنوشت سازترین مراحل پس از آزمون، انتخاب رشته باشد. حتی با داشتن یک رتبه خوب، انتخاب رشته ای غیرهوشمندانه می تواند شانس قبولی را به کلی از بین ببرد. تفاوت بین رشته های پرطرفدار (مانند پزشکی، حقوق، مهندسی کامپیوتر در دانشگاه های برتر) و رشته های کم طرفدار، بسیار زیاد است. یک داوطلب با رتبه متوسط، ممکن است با انتخابی واقع بینانه در رشته ای با تقاضای کمتر و یا در دانشگاهی با رتبه پایین تر، به راحتی قبول شود، در حالی که داوطلبی با رتبه بهتر اما انتخاب های غیرمنطقی، ممکن است از قبولی باز بماند. همچنین، تفاوت شانس قبولی در دانشگاه های دولتی (روزانه و شبانه) با دانشگاه های آزاد، پیام نور و غیرانتفاعی، از اهمیت بالایی برخوردار است که باید در انتخاب رشته مدنظر قرار گیرد.

نقش سطح دشواری آزمون: لحظات سرنوشت ساز در کنکور

سازمان سنجش بارها اعلام کرده که هدف از طراحی سوالات کنکور، جدا کردن حدود ۵ درصد برتر داوطلبان در هر گروه آزمایشی برای رشته های پرطرفدار است. همین هدف، گاهی موجب می شود طراحان سوال، یک یا چند درس را به شکلی بسیار دشوار طرح کنند. این اتفاق در سال های اخیر، به خصوص در درس شیمی کنکور ۹۹ و ریاضی کنکور ۱۴۰۰ و ۱۴۰۲، اعتراضات زیادی را به دنبال داشته است. دشواری بیش از حد سوالات، می تواند تأثیر شگرفی بر تراز داوطلبان و در نهایت شانس قبولی آن ها داشته باشد. این بخش از کنکور، همیشه با دلهره و نگرانی داوطلبان همراه است؛ چرا که یک درس غیرمنتظره می تواند تمام برنامه ریزی ها را بر هم بزند.

چشم انداز آینده: تحولات کنکور و افق های جدید

نظام کنکور در ایران همواره در حال تحول بوده و به نظر می رسد این تغییرات با هدف اصلاح و بهبود فرآیند پذیرش دانشجو ادامه خواهد یافت. نگاهی به این تحولات، افق های جدیدی را پیش روی داوطلبان و نظام آموزشی کشور قرار می دهد.

حرکت به سوی حذف تدریجی کنکور و افزایش سهم سوابق تحصیلی

بحث حذف کنکور، سال هاست که مطرح است. با مصوبات اخیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، این روند با افزایش تدریجی سهم سوابق تحصیلی در پذیرش دانشجو در حال عملی شدن است. همانطور که پیشتر اشاره شد، تأثیر قطعی معدل در سال های آینده به ۶۰ درصد خواهد رسید و این تغییرات با هدف کاهش بار روانی کنکور، گسترش یادگیری عمیق و کاهش تمرکز بر حافظه صرف صورت می گیرد. این چشم انداز، نویدبخش آینده ای است که در آن، سرنوشت تحصیلی دانش آموزان تنها در یک روز چهارساعته رقم نمی خورد، بلکه حاصل تلاش سه ساله آن ها در دوران دبیرستان خواهد بود. این رویکرد، به دنبال آن است که عدالت آموزشی را با نگاهی جامع تر دنبال کند و مسیرهای متنوع تری برای ورود به دانشگاه ایجاد نماید.

چالش های پابرجا: مبارزه با تقلب و مافیای کنکور

با وجود همه اصلاحات، چالش هایی همچون تقلب در امتحانات نهایی و کنکور، و همچنین فعالیت موسساتی که به مافیای کنکور شهرت یافته اند، همچنان پابرجا هستند. گزارش هایی مبنی بر تقلب گسترده در امتحانات نهایی و کنکور در سال های اخیر، نگرانی هایی جدی را در میان داوطلبان و خانواده ها ایجاد کرده است. این مسائل، نه تنها بر اعتبار آزمون ها تأثیر می گذارد، بلکه می تواند عدالت آموزشی را نیز به خطر اندازد. موسسات کمک آموزشی بزرگ، به دلیل درآمدهای هنگفت خود از کنکور، گاهی متهم به مقاومت در برابر حذف کنکور هستند. مبارزه با این چالش ها، نیازمند عزم جدی و راهکارهای نوآورانه از سوی مسئولان است تا اطمینان و اعتماد عمومی به فرآیند پذیرش دانشجو حفظ شود.

کنکور، با همه پیچیدگی ها و چالش هایش، انعکاسی از تلاش و آرزوهای جوانان این سرزمین است؛ تلاشی که برای رسیدن به قله های دانش و ساختن آینده ای روشن تر صورت می گیرد.

کنکور دو نوبتی: فرصتی دوباره برای داوطلبان

از سال ۱۴۰۲، کنکور سراسری به صورت دو نوبتی در سال (یک نوبت در اردیبهشت و یک نوبت در تیرماه) برگزار می شود و نتایج هر نوبت تا دو سال اعتبار دارد. این تغییر، فرصتی بی سابقه را برای داوطلبان فراهم آورده است. آن ها می توانند در هر دو نوبت شرکت کنند و بهترین نمره خود را برای انتخاب رشته در نظر بگیرند، یا حتی اگر از نتیجه نوبت اول رضایت نداشتند، فرصت دوباره ای برای جبران داشته باشند. این انعطاف پذیری، به کاهش استرس داوطلبان کمک کرده و به آن ها اجازه می دهد با برنامه ریزی دقیق تر، شانس قبولی خود را افزایش دهند. همچنین، حذف دروس عمومی از آزمون کنکور و انتقال تأثیر آن ها به سوابق تحصیلی، گام دیگری در راستای کاهش فشار و تخصصی تر شدن آزمون ورودی دانشگاه ها محسوب می شود.

گامی به سوی قبولی: جمع بندی و راهنمایی

در نهایت، پاسخ به سوال چند نفر در کنکور قبول می شوند؟ پاسخی ساده و عددی ثابت نیست. این آمار، روایتی از فرصت های گسترده، رقابت های نفس گیر و تغییرات مداوم در نظام آموزشی کشور است. هر ساله صدها هزار داوطلب، از طریق مسیرهای متنوع پذیرش با آزمون و صرفاً با سوابق تحصیلی، وارد دانشگاه ها می شوند. این تعداد شامل دانشجویانی است که در دانشگاه های دولتی، آزاد، پیام نور، غیرانتفاعی و علمی کاربردی پذیرفته می شوند.

برای داوطلبان کنکور امروز، مسیر موفقیت بیش از پیش نیازمند برنامه ریزی جامع و هوشمندانه است. دیگر نمی توان تنها بر آزمون تستی تکیه کرد؛ بلکه کسب نمرات عالی در امتحانات نهایی دبیرستان نیز از اهمیت حیاتی برخوردار است. سهمیه ها، انتخاب رشته هوشمندانه و آگاهی از ظرفیت های متنوع دانشگاه ها، هر یک می توانند نقشی کلیدی در رقم خوردن سرنوشت تحصیلی ایفا کنند. علی رغم چالش هایی مانند تقلب و مافیای کنکور، تلاش های مستمری برای بهبود و شفاف سازی این فرآیند در جریان است.

در این مسیر پرفراز و نشیب، تلاش مستمر، برنامه ریزی هدفمند و حفظ امید، چراغ راه داوطلبان خواهد بود. با شناخت دقیق این عوامل و نگاهی واقع بینانه به ظرفیت ها و چالش ها، می توان شانس قبولی در کنکور را به طرز چشمگیری افزایش داد و به رؤیای ورود به دانشگاه جامه عمل پوشاند. آینده تحصیلی در دستان کسانی است که با شناخت درست مسیر، گام های خود را محکم و هدفمند برمی دارند.